我相信，每個生命都是獨一無二的，一定有值得發掘的才能，只是在我們的教育環境與社會價值觀下，缺乏發掘這些才能的機制，這些年輕的生命在分數主義與升學至上的壓力下，不得不屈服，去做些社會價值認同但自己並不喜歡、或不符合自己才能的事情。
結果是，在成長過程中，漸漸相信了自己是沒有任何才能的。
愛因斯坦說過：「如果用爬樹的能力來評斷一條魚有多少才幹，那麼這條魚終其一生都會相信自己愚蠢不堪。」
所以，我經常想，我們會不會用爬樹的能力，去評斷我們原本該在天空飛翔與大海遨游的孩子們，讓他們覺得自己不會爬樹，是件很可恥又無能的事情，然後耗盡了年輕歲月去學習爬樹，最後既沒學好爬樹，也失去了在天空飛翔與在大海遨游的能力與自信。
這真的是件悲傷的事情，但卻一直在我們身邊發生。
想要改變，大人們要先能不因為學歷高低，而判斷人們的價值，相信各種職業都有其專業性，也該給其合理的專業報酬，不因為醫生、工程師、律師就給高報酬，水泥師傅、木匠、修車技師就給得相對低，不能只希望孩子成為穩定高薪的主流職業，在孩子們想追求體育、藝術、文學相關的非主流職業時說NO。
不曉得，何時才能實現呢？
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