堅持或放手，一輩子的課題當我們遇見喜歡時，經常得考慮幾件事情。
我喜歡他，但他好像不是很喜歡我，該勉強自己繼續追求下去嗎？
他喜歡我，我雖然不討厭他，但也稱不上喜歡，該勉強自己再跟他相處一陣子嗎？
兩人的個性、職業、年齡、背景都很合適，相處起來也挺好的，但就是缺了心動的感覺，該勉強自己和他在一起嗎？
兩人彼此喜歡，但因為時機或者距離，未來似乎會漸行漸遠了，該勉強去挽回這段戀情嗎？
勉強聽來或許有些無奈，但他其實就是種堅持，有時，在彼此的堅持下才能成就愛情。
但有時，過於勉強，卻也會在無形中傷害愛情。
看清楚堅持與放手的時機，大概我們一輩子的課題吧。
過於執著的心人們的記憶是很奇妙的，只要時間拉長，對於過往，就只剩下想記得的幸福片段，明明好像也發生了些不愉快，但卻想不起來，只記得那些會讓自己會心一笑的故事。
所以，人們是幸福的，活著、活著，就把不愉快的逐漸淡忘，腦海裡只留下每一個時期的幸福片段，或者，連很辛苦的過往，現在都能拿來說笑了。
親愛的，沒有什麼是過不去的。
過不去的，其實是自己那顆過於執著的心。
喜歡一個人的喜歡，是種期待。
兩個人的喜歡，我們稱之為愛情。
三個人的喜歡，會有人受傷。
許多人的喜歡，大概就是種夢想了。
一個人的話，就只剩寂寞了四月的時候，有人告訴我，真正喜歡一個人是不求回報的。
我聽完笑了笑，因為我也曾有喜歡一個人不求回報的時候。
但其實，兩個人彼此喜歡才是愛情，
一個人的話，到頭來，就只剩下寂寞罷了。
戀愛的資格我們，生活在一個需要許多資格的世界。
想升上好高中，需要會考成績優良的資格。
想考上好大學，需要學測五科60級分以上的資格。
想當教師、律師、會計師，需要通過教師、律師、會計師考試，取得執照的資格。
就連想騎車、開車，也得考個駕照，取得開車上路的資格。
那麼，喜歡一個人需要什麼資格嗎？
需要通過什麼考試，才能夠喜歡一個人嗎？
並沒有。
所以，即使我們生活在這個需要許多資格的世界，但唯獨喜歡，是不需要通過考試取得資格的，不管是誰，都有喜歡某一個人的權利。
不過，若你的喜歡，卻對她造成了困擾，甚至痛苦，那麼，你的喜歡便不再是喜歡，而只是種任性妄為了。
戀愛是怎麼發生的？(part4)「你覺得戀愛這東西是怎麼發生的？」同一天我問了女孩D。
「我是很想回答你啦！可是我還沒有談過戀愛，不曉得耶！」女孩D似乎為了不能回答我的問題，而感到很抱歉的樣子。
「沒關係。」我說。
「不過我想應該快能夠回答了吧！」女孩D自顧自的說。
「為什麼呢？」
女孩D的臉紅的像個熟透的蘋果。
「妳覺得……」
「你要問我認為戀愛是怎麼發生的是不是？」我話都還沒說完，女孩E就搶著反問我。
「是呀！妳怎麼知道？」
「因為幾乎所有的人都被你問過了不是嗎？就連A君和B君他們都問過了，我想也該輪到我了。」女孩E似乎以自己能料中我的行動而感到得意。
戀愛是怎麼發生的?(part3)「妳覺得戀愛這東西它是怎麼發生的呢？」有一次我問女孩C。
女孩C並沒有問我為什麼想問這問題，只是淡淡的笑了笑，然後把臉別了過去，我以為她不想回答我的問題，頓時感覺問她這個問題也許有些失禮。
「戀愛很頑皮，當你尋尋覓覓的找尋時，它總是躲的遠遠的，然後在自己不經意的時候出現，展現它最美好的姿態。」女孩C說。
「是這樣嗎？」我自言自語的說。
女孩C淡淡一笑，接著說：「不過為什麼要這麼在意戀愛是怎麼發生的呢？應該在意的不是和誰發生嗎？」
聽完女孩C說的，我好像突然想到什麼，可是又完全抓不著頭緒。
戀愛是怎麼發生的？(part2)
「你覺得戀愛這東西是怎麼發生的呢？」有一次我問朋友B。
「為什麼這樣問？」朋友B反問我。
「沒為什麼，只是想知道你的想法。」我說。
「我想只要我鎖定某一個漂亮女孩，死纏爛打的纏下去，有志者事竟成，然後戀愛就會發生。」朋友B悠然神往的說。
又是不具有建設性的一段對話，不過比A君好多了，因為至少對於一點都不出色的我是比較適用的。
朋友B跟朋友A一樣留下一句我不能理解的話。
「不過我覺得戀愛這回事，好像多少都需要點奮不顧身吧！」他是這樣說的。
奮不顧身？聽起來不像挺聰明的做法，我心想。
戀愛是怎麼發生的？(part1)其實我一直在想一件事情，我想知道關於愛情或戀愛這回事是怎樣發生的？
是像陽光一樣在某個你可以預料的時候輕輕的灑落大地？
還是像沙漠中的風暴，永遠不知道什麼時候會突然降臨，然後就席捲著兩人的歡笑與淚水？
戀愛，來臨的時候總是太慢，逝去的時候總是太突然。
「你覺得戀愛這東西是怎麼發生的？」有一次我問朋友A。
「為什麼這樣問？」朋友A反問我。
「只是想知道你的看法。」我說。
「只要我變的更帥，女孩子喜歡我，戀愛就會發生。」朋友A竟然以極端認真的表情說出這樣的話。
A這番話被我歸為極端欠缺建設性一類，因為變得更帥這件事情對我是一點可能性都沒有的，不過我不太了解他最後說那句話的含義：「不過很遺憾的是，戀愛它卻從未降臨到我身上。」
這句話的意思指的是什麼呢？因為他不夠帥？所以女孩子不喜歡他，然後戀愛從未發生？可是這是不可能的事情，雖然不想稱讚他，可是他的外貌絕對是足以讓普通女孩一見傾心的那種。
時間與思念的相對論有人說，上天給予人們唯一公平的事，只有每天都是二十四小時的時間。
不過，根據愛因斯坦的相對論，似乎連這最後一絲的公平也不存在。
因為牽涉到高深的量子物理學，所以，簡單來說，愈高速運動的物體，他的一秒鐘相對於靜止的物體要來得長，若以接近光速運動了一段時間，靜止的物體時間可能經過許多了，近光速運動中的物體卻只過了一點點時間，就這概念看起來，所以時間並不對等。
我們喜歡上一個人，心裡思念著他，每秒鐘都漫長而甜蜜，而心裡沒有我們的他，覺得時間只是短瞬間，喜歡或不喜歡，時間的概念也不對等。
跟喜歡的人在一起，因為心裡歡喜，總覺得時間過得特別快，啊？今天怎麼這麼快就結束了？
勉強跟不喜歡的人一起出去，連一個半小時的電影，都覺得漫長，怎麼還沒結束呢？想趕快回去做別的事情呢！
因此，親愛的，根據愛因斯坦的相對論，妳應該明白自己喜歡的是誰了吧？
一生三次的機會不知道在哪兒聽人說過，每個人一生中都有著三次機會，三次遇見真命天子的機會。
有些人可能很早就遇見，有些人則比較晚。有些人遇見時，身邊正好沒有人，也沒什麼煩心的事，但有些人遇見時卻已名花有主，或正是身心疲憊，無法談感情時。有些人一旦遇見，便奮不顧身的勇往直前，有些人遇見時，會很慎重的想著，就是他了嗎？
其實，三次夠多了，因為，勇往直前的人們，只需要遇見一次就足夠了。
而對於總是猶豫不決的人，三次或許還是不夠吧，因為他們或許總想著下一次。
記得當時有人問，那遇見時，我們怎麼知道呢？
「遇見時，其實心裡有個聲音會告訴妳，就看妳用不用心傾聽了。」當時那人是這樣回答的。
但我心底有個疑惑，萬一，真的遇見時，身邊已經有人了，而且是個很好的人，只是他的好，自己不再需要了，那該怎麼辦呢？
不過我並沒有問出口，因為我怕會是個殘酷的答案。
我祈求，當下次遇見時，時機正好。
而我，會把自己準備好。
緣分這件事所謂的緣分，說明著我們遇見的那些人，以及，他們相繼離開這件事。
所謂的愛情，開始於我們喜歡上那個人，接著，為了那個人，幾乎付出自己所有這回事。
所謂的夢想，開始於我們很想做某件事，然後，為了完成那件事，而不斷努力的美好過程。
韓劇【天空之城】告訴我們的二三事最近看了部韓劇，叫『天空之城』，描寫著韓國位於金字塔頂端的父母們，為了讓孩子升上理想大學所展開的驚心動魄之旅，是部黑色喜劇，但其中卻蘊含著深沉的哀傷。
根據劇裡的描述，每年都有韓國高中生，因為受不了升學壓力而自殺，但大人們，卻對這現象視而不見，歸類為個案，或是為孩子太過懦弱而選擇了那條路。
和日韓類似，同樣身為升學主義掛帥的台灣，我在想，我們的孩子，難道就只有升學這條路可以走嗎？
我的學生們，是不是也像劇中描寫的高中生一樣，學習得很痛苦呢？
學校為什麼，會把原本對於任何事物，都顯示出閃閃發亮的好奇眼光的四、五歲孩子，教成現在毫無興趣的樣子？
所謂的學習，不只有唸書。因為台、日、韓的學校，學校裡定義的學習，就只有念書，所以才會這樣吧？我們強迫不會唸書的孩子，必須陪著會唸書的孩子留在教室裡直到國、高中畢業，於是在被強迫的那些年裡，孩子閃閃發亮的好奇眼神，被因成績不好排山倒海而來的挫折感給消耗殆盡，所以，孩子對與唸書畫上等號的學習失去了興趣，擁有學生身分卻無事(學習)可做的學生們，其中乖巧的孩子在學校鍛鍊了無與倫比的忍耐力，而忍耐力不足的孩子，便只能沒事找事做，表現出對課堂和學校感到厭煩的一面，成為老師與學校眼中的問題學生。
但如果，我們能提早讓學生分流，讓學習不只侷限在唸書，而是更加廣泛的，分為專注於唸書學習的孩子們、職業訓練學習的孩子們，與專長學習(像體育、藝術、電競、烹飪)的孩子們，孩子們會不會能投注更多熱情在學習上呢？
當然，孩子們對學習，也必須負一部分的責任，不能一受到挫折就認為自己不行而逃避，要更加努力去嘗試尋求進步與改變，因為做任何事都不可能一帆風順，都有必須克服的困難和瓶頸，偉大的棒球選手鈴木一朗曾表示：『我很幸運能從事棒球這項事業，在生涯中，我不斷的遭遇瓶頸與挑戰，但我也努力地不斷跨越過去，我認為做任何事物的快樂感受，永遠比不上認真克服困難與瓶頸後，獲得的成就感，年輕人一定要能體會這樣的成就感。』
但如果，孩子已經努力再努力，挑戰再挑戰，還是沒辦法做好唸書這件事情，或許這並不是孩子適合的跑道，這時，我們不應該再怪罪孩子不夠認真、用心，而是要引導他找到另一條更適合他的路，台灣大人們最大的問題，在於，沒辦法看清楚或者接受自己的孩子其實更適合走別的路這件事。
或者，該說這社會接近病態的認為，只有唸書才是王道、才有前途，不會唸書的就等於零，沒有收入，也沒有未來。
相信自己，走到最後吧。有一天，妳一定會遇見，妳眼中重要的人，跟妳意見不同的時候，因為妳很重視他，所以他的意見會使妳感到困惑，想著，難道我所想的是不對的嗎？因為他是自己這麼信任的人，是對自己這樣好的人，是真心為自己好的人。
是的，或許那人是非常好、也非常重要的人，但他終究不是妳。
假如，妳真心相信自己所相信的事物的話，就不用管別人相信什麼了。
就試著走到最後吧，假如那個人是真心為妳好的，那麼，明白妳的想法後，他最後還是會支持妳的。
然後，若妳真的沒能成功，他也會在老地方，等著妳回來。
戀愛中的人們「為什麼，她們要說他不好呢？」有個朋友，困惑的這樣問我。朋友是位女孩，大概是上回聚會時，她的姊妹淘說了些男友的不是，所以才會這樣問我。
「嗯，妳若覺得她們說的是事實，就思考一下，若覺得並非那樣，也不用太在意吧？」我不置可否的說。
朋友，她喜歡的，是個典型很會說好聽話的男生，但其實真的不怎麼樣，男生看男生通常會比女生看男生還要準確，但我沒能告訴她，因為，我想，她大概只會覺得我在說她男友的壞話。
因為戀愛中的人們，腦筋總是變得不聰明、理性也遠遠的被拋倒九霄雲外，只相信著自己想相信的事情，不管那件事情會不會發生、是不是真的。
每個人都有好的與不好的一面，差別只在於，戀愛中的人，專挑喜歡的人好的那面看，所以，當然是愈看愈可愛了。就算看到不好的一面，也會覺得，或許以後會變好的，就這麼帶了過去，而這也是所謂的包容吧。
我真心希望，朋友的男友，會在朋友的訓練下，愈來愈好，終究能成就一段美好。
以【想念】為名的寄託城市裡，歷經了一天的疲憊後，獨自一人的你，想念起某個身影。
那時，若是能勇敢一點的話，就不用只是想念了吧？
聽著音樂，在網路裡遊遊晃晃，讀了幾篇符合心境的文章，按了幾個讚，有感而發，也想寫上幾個字，卻因為文學造詣不足，無法把想說的好好地寫下來，才想起自己不是文青。
羨慕起能隨心所欲使用文字的人，若能寫篇文情並茂的文字給那個人，他就能了解自己的心意了吧？知道之後，會不會接受呢？往後，眼裡會不會有自己的身影呢？
覺得他太好，擔心自己不夠好，所以卻步，但有時，即使你們都夠好，卻不一定適合；等到彼此變得適合了，時機卻錯過了。
眼下，也只有以想念為名的寄託了。
我和妳相遇後，成了【我們】還沒相遇時，我就是我，妳也只是妳。
相遇之後，歷經了幾個小波折，走過臉紅心跳的曖昧時光，也度過了幾個意外的小插曲，在一起之後，我不再只是我，妳也不再只是妳。
是的，我和妳成了『我們』。
在一起時，我們經常說著『我們』。
我們，一起吃飯吧。
我們，一起去看電影吧。
我們，一起出國旅行吧。
我們，一起過生日吧。
我們，一起過情人節吧。
我們，一起生活吧。
相處的最佳模式有人問，有沒有兩個人相處的最佳模式？
親愛的，妳覺得呢？
如果有的話，兩性專家們大概就能開班授課或出書，以後大家只要遵照這相處的最佳模式去做，那麼，世界和平大概也不遠了吧？
我想，這跟武俠小說裡的心法與招式有點像，武功心法大概是固定的，但隨著個人的體會與應用，使出的招式便有所不同。
男孩、女孩談戀愛時，秉持的心態會有比較好的一般模式，像是：
用他喜歡的方式去愛；
考慮他比考慮自己要多一些；
擁有但不佔有他；
不管如何，一定要抽出時間陪伴他；
經常跟他說，妳有多喜歡他；
大概是，沒有辦法了嗎？還記得，對未來充滿期待與夢想的那些年嗎？
時光流轉、歲月荏苒，期待中的未來已經來了，但期望中的夢想卻沒跟著來。
接著，我們身體中的某些東西漸漸流失了，隱約地告訴自己，有些東西大概是沒辦法了……
於是，那些年做過的夢，便一直停留在那些年，沒再能跟著我們成長茁壯。
但其實，不管任何時候，只要我們願意，往前努力伸出雙手，便有機會抓住，夢想中的未來。
因為，過去期望中的未來或許沒能到來。
但我們仍有，現在所夢想的未來，與未來的夢想。
人們，永遠都該作夢。
祝好。
挽回，與放手。人們的一生中，身邊的人總是來來去去，不管是親人、朋友和戀人，假如過於眷戀，就會造成不必要的痛苦，所以，我們總該學會看淡相聚與分離這兩回事，然後也得學會放手。
但即使已經學會淡然處之，總會對於某幾個人，無論如何就是不想和他們分離，所以人們除了學會放手之外，也學會了拚命挽回。
不過，我們卻很難學會另一件事情，那就是看清楚該挽回與放手的時機。
該挽回時，沒能付出努力，直到驚覺離開的人是我們生命中不可或缺的，卻已是錯過很久之後的未來。
該放手時，卻又難分難捨，緊抓著以為就能留下些什麼，直到發現手裡什麼也不剩，才知道早該放手，讓過去的成為過去。
已出版故事 (10)